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2024-11-28 14:22:40　来源：中国新闻网参与互动参与互动

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：据西安市统计局数据，华商报记者对2007年和2016年的数据做了比对。新华社北京5月2日电国家知识产权局日前发布《2017年全国专利实力状况报告》，广东、北京、江苏、浙江、山东、四川、上海、福建、安徽、湖北在全国专利综合实力中排名前十。

榆林公安提醒：请广大群众不信谣、不传谣。对恶意传播不实谣言信息的，公安机关将依法查处，严厉打击!郑海（化名）今年43岁，建德洋安人。2008年，幸运砸中了他，因为拆迁他分得5套房子、1个店面，价值700多万元。父母健在，妻儿绕膝，在许多人看来，当时的郑海就是生活大赢家。然而短短几年，房子没了，妻子走了，母亲去世了，郑海自己还多次进出监狱……这个家庭悲剧如何产生，为何郑海会沦落到这步田地？报告显示，北京、广东、上海、浙江、江苏等地专利质量位居全国前列，但部分省份片面追求专利数量的现象还不同程度存在，专利的数量与质量还不能准确反映区域创新水平。普京还强调，在2024年前，要将受污染最严重城市的污染排放量降低至少20%，在2024年前查处并关闭各地的非法垃圾填埋场。同时他还要求在2024年前恢复伏尔加河生态，并将贝加尔湖及其沿岸垃圾清理干净。

(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。

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