(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。于是，他不再外出打工，开始好吃懒做，还沾染上赌博的恶习。2008年至2014年间，郑海因为赌博，没少跟家里人吵架、打骂。因为好赌，郑海欠了一屁股债，没有收入来源怎么办，只好开始变卖家产。老父亲管不牢他，他说儿子精神不稳定，每次只要一管他，家里人都要被打；老母亲气急攻心，在病床上去世；妻子无可奈何跟他离了婚，带着孩子远走他乡。

上述回复称：“目前，我区正在积极推进该项目，相关进展也会及时披露。”巴西第一夫人的爱犬“皮柯里”（Picoly）近日在总统官邸的湖中差点溺毙。总统府官员披露，当时第一夫人玛塞拉·特梅尔（MarcelaTemer）亲自跳进湖中，把爱犬救上岸。罚站不敢罚久，批评不敢说重；只要家长一来闹，学校多半处于弱势，接着老师被要求写检讨、扣工资……这是《半月谈》记者日前在江苏、山东、江西等地采访时，数十位中小学教师的普遍反映。老师们不再举“戒尺”了，因为风险太大。面对学生时，一些教师只授知识，不再教做人了。

针对PUA，不少媒体早有相关报道。其中《北京晚报》曾调查刊文称：恋爱，是人类再正常不过的情感需求，为什么会吸引这些年轻人前来“求学”？社会学专家指出，90后甚至是95后是伴随着移动互联网大爆发而成长起来的，他们更愿意隔着屏幕和人交往，在面对面的接触、谈恋爱过程中，偶尔的波折会让他们无所适从，这也让这类恋爱课程有了市场。律师则认为，这类课程的收费普遍较贵，开设者目的不一，对于涉世未深的年轻人来说，存在较大的道德甚至是法律风险。