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(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。4月23日，常驻联合国环境署代表刘显法大使辞行拜会联合国副秘书长、环境署执行主任埃里克·索尔海姆，并就推进双方合作交换意见。

对台先行先试的福建今年也首度将台胞纳入劳动模范评选范围，表彰5名台籍劳动模范。此前，福建官方已经多次表态将率先推动解决台企与大陆企业、台湾居民与大陆居民实现基本相同待遇，切实保障台胞群体合法权益。进入楼道，内墙上挂着各个家庭关于废物回收、小区保洁的记录表，展示着每户居民在废品回收和清洁方面所做的贡献。